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5月18日下午，全海小学青年教师们聚在一起，开展了教学主题沙龙活动，活动的主题是“有效教学的实践与思考”。本次沙龙活动由教研室孙丽萍主任主持，曾曦校长、孙副校长及全体青年教师参加了本次沙龙活动

什么是“有效教学”

陈秋苑老师说一节课的成功不在于教师风采的全面展现，而是孩子们的生命力是否得到了充分的焕发；一节课的成功不在于个别优秀学生的精彩表现，而在于孩子们是否能够全员参与，是否有思维的碰撞， 有灵光的闪现。

黄泽凡老师认为认为有效的教学是在课堂短短的四十分钟里，让学生收获知识并且快乐的学习，才算是有效的教学。 

崔兴宇老师认为有效教学是通过有一段时间的教学之后，学生所获得了进一步的发展，也就是说有无进步或发展是评价教学效益的重要指标，有效的课堂是培养学生个性的课堂，但这个个性的培养需要把握开放的“度”。

曾智恭老师说有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。

 韦倩老师说“有效教学”是指在有限时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识，同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学。

刘鹏老师说有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。 

贺欣欣老师认为有效教学是在一定时间内学生学习要有效果，有一个循序渐进的提高过程。也就是指能训练学生从“不懂”到“懂”，从“不好”到“好”教学

孙丽萍主任说：“作为老师，我们每天都生活在课堂，我们在关注“有效教学”理论的同时，也在关注有效教学理论在实践中的应用效果，也在不断的把理论与实践相结合，用理论指导实践，不断地进行教学的反思。”

谈谈有效教学的成功做法或对失败的反思及改进

程峰老师说有效教学，除了了解学生知识基础，还要提供丰富的生活素材。只要我们留心抓住某个片段的锲机。相机的进行对话、互动、共享，才是妙不可言的智慧。 

彭芝芝老师认为要让课堂评价真正起到激励、引导的作用，首先，语言要饱含激励，用真情去评价学生；其次，减少简单确定性评价，倡导发展性评价，做到这两点，评价的作用就能真正发挥。教师还应该采用写批语的方式针对每个学生的作业质量、书写、重视程度进行定性评价。

罗思敏老师结合自己的教学经历分享了数学课如何从沉闷的课堂瞬间转化为富有探究、活力四射的课堂，老师必须在思维多向性方面还需多花心思研究。

孙丽萍主任说有效的教学设计不是一种固定的模式，也不是看我们的教学中有多少热闹的场面，不是看设计了多少问题 ，而是看有多少思维的含量，多少思维的深度和广度，我们的有效教学需要的是在一种静思妙想中成就一种静悄悄的精彩。我们的课堂不是看有多少人头的攒动，而是看有多少思维的涌动。是看孩子们的生命成长了多少。把一节课的短短的40分种，看做是孩子们生命成长的一段历程，看作是我们教师的人生价值的一段体现。

怎样把有效教学落实在课堂中呢？

江珊老师认为集体备课是集众人之长，实现资源共享，显著提高教学效果。所以每次集体备课之前我们都应该认真准备，把每节课的教学目标都明确，把难懂难讲的问题和学生有可能想到的问题都记录下来，对于自己不是很确定的，或者感觉方法不是很好的，就把问题拿出来和其他教师一起探究、商量。

陈洪转老师认为有效教学，首先要有良好的课堂纪律是有效教学的前提，无规矩不成方圆。其次,老师要精心准备好每一节课，关注每一个学生，语文教学不要无谓地深挖课文，不要让课堂成为少数人的表演，老师要学会表演，要把自己融入到课文中。

张敏敏老师说充分调动学生积极性。学生是教学的主体。选择适宜的教学方法，充分调动学生积极性，让学生充分参与到课堂中，会受到事半功倍的效果。

张琴琴老师说要做到有效教学，要让知识联系生活。教学要与生活紧密联系，以学生感兴趣的事物为中介，让学生感受、理解知识的产生和发展过程，以及知识的运用，使学生懂得知识真正的价值，从而激发他们学习的欲望，进而真正地喜欢上学习。

陈闰老师说一节课的有效教学从情境的创设开始引起学生学习的兴趣。让课堂教得有效，学得愉快，考得满意。有效率的课也就是充实的课，并不在于它使用多华丽的形式，而注重的是它的实效性每节课让学生学习目标努力达成。

孙副校长对青年教师的沙龙活动表示肯定，孙副校长高兴地说如果我们就这样不断地努力，青年教师不断地走专业化成长之路，那么我们的全海很快就会涌现出一批教学之星。孙副校长提出，有效教学中，三维目标的落实是不变的主题。落实三维目标需要我们用教育智慧去实现。希望我们用创造性的教换取孩子们创造性的学，让孩子们在创造性的教和创造性的学中得到更好的发展。让我们对有效教学的研究提升为对有效教育的研究，继而探索出对有效教研的研究之路。我们要为青年教师成长，为全海小学的发展积蓄力量。

全程参与沙龙活动的曾曦校长对青年教师给予极大的鼓励，她说看到你们今天的表现就看到了我们全海小学的未来，她满怀期待地指出：老师必须像教自己的孩子一样教学生，努力成为孩子喜欢的老师，成为有趣的、有魅力的老师，希望青年老师们能再接再厉，让努力成为一种习惯，让对待工作的认真态度成为一种习惯，让优秀成为一种习惯！希望青年老师们努力把对有效教学的所获所得用之于教学实践，让自己的课堂更有魅力！让生活更有魅力！

青年老师们纷纷表示会在校长的带领下，共同努力，让自己的教学更精彩，让生命更精彩！